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[湖南日报]着力培养有色行业卓越技术技能人才
发布者:   时间:2016-03-18   点击数:

获得“湖南省文明高校”称誉;提前两年通过国家教育部人才培养工作评估;

湖南省为数不多的 “省部共建”的高职院校之一;

牵头组建湖南首个区域性职教集团——“中南有色金属职业教育集团” ;

启动“国际化”战略,与德国、韩国大学和企业签订了校校合作、校企合作协议;

被中国有色金属工业协会确定为“全国有色金属工业高技能人才培养基地”;

被中华全国总工会授予学院“全国职工职业技能实训基地”称号;

获得湖南省高校招生工作先进单位、职业技能鉴定工作先进单位;

毕业生初次就业率从2012年至2014年连续3年达到100%,2015年已超过98%;

近5年,为中国五矿集团、中国铝业集团等数十家企事业单位开展技能人才培训3万多人次……

仿佛一列高铁,湖南有色金属职业技术学院(以下简称有色职院),从筹建、整合到创业发展高速腾飞。即便近来国内有色行业受国际市场影响,正面临寒冬;即使湖南这个有色金属大省,正对整个行业、企业进行“转方式、调结构”。但有色职院仍然以自身特有的加速度,快速前行。

其中秘诀在哪里?学院的未来道路该如何走?最近,记者就此采访到了湖南有色金属管理局党组成员、湖南有色职院党委书记阳望平教授。

“最看重毕业生就业率”

记者:阳书记您好,有色职院创办短短几年,发展成绩令人称羡,取得了许多引人瞩目的成绩。这些成绩中,您觉得哪个最让您看重?

阳望平:学院快速发展中所取得的这些成果,对学院的发展都至关重要。但如果一定要在这些成绩中排个队,选一个最被看重,最关键的,我们认为是毕业生就业率。因为我觉得一所由行业办学的院校,如果它培养的学生不被企业和社会所认可,它就失去了存在的价值。

到学院工作之前,我长期从事有色金属行业人事管理工作,对行业技术、技能人才匮乏深有感触。目前全省有色行业从业人员20多万人,但行业的技术工人,特别是高技术、技能人才短缺,严重制约了行业的可持续发展。湖南有色职院成立之前,湖南乃至全国有色金属行业没有一所由政府公办的高职院校。有色产业是湖南最具本土优势的支柱性产业,发展快,但发展方式粗放、资源浪费严重等问题不同程度存在,缺少懂技术、会管理、能操作的技术、技能人才是重要原因。

另一方面,行业高技能人才结构严重不合理:一是层次结构不合理,中、高级技师比例严重偏低。二是专业结构失衡,企业急需的采、选、冶等主要专业人才严重匮乏。三是能力结构不均衡,对新技术、新工艺掌握少。四是年龄结构老化。许多企业和专业原本就紧缺的技术技能人才将后继乏人。

因此,有色职院从诞生的那一刻起,就承担着对接产业、服务产业,为行业企业培养技术技能人才的使命。

“我们的毕业生应该是技术技能娴熟,热爱生活的人”

记者:我们注意到,国内有色行业受国际市场影响,正处于低谷,我省也正对有色行业进行“转方式、调结构”,一些行业企业发展放缓甚至停滞,一些从业人员面临着或者已经下岗失业。您如何看待有色行业未来的人才需求?

阳望平:是这样的,受国际市场和国内经济下行压力的影响,有色行业目前正处于一个转型期,市场行情处于低谷。

经济新常态下,不仅仅是有色行业,许多行业都深受其影响。比如制造业,因为我们设有机电工程系、冶金材料系,学院也非常关注制造业。

为全面了解市场的人才需求状况,学院年初派出调查组,赴广东佛山、肇庆、深圳等地,对在中金岭南有色金属股份公司、宏旺投资集团公司顶岗实习的学生进行调研,通过与企业、学生座谈交流,结果发现学生们顶岗实习的工资待遇、生活福利等各方面都非常好。一些学生完成顶岗实习任小班组长后,年薪能达到10万元以上。这些企业领导对我们的实习生非常满意,并希望学院能提供更多金属材料与热处理、冶金、机电一体化等专业优秀毕业生。

同样,学院毕业生在有色行业企业,更是受欢迎。2014届毕业生招聘会上,不少企业在“抢”学生,只要学生有意向,企业随即就与之签订就业协议,生怕出手晚了。企业给出的工资待遇都非常高,像“江西铜业集团”,给学生顶岗实习期间的待遇达到每年5万元以上。

这些说明,“转方式、调结构”是一种技术、技能的升级,必然导致枯燥、单调的“流水线”在大量倒闭失业,而懂技术、有技能的人才就显得非常紧缺。

所以,在就业指导课上,我常常与学生们交流,有色职院培养的学生,一定要有远大的理想,不能把自己定位成“流水线”,应该是一个技术技能娴熟,是一个热爱生活、富有创新精神和社会责任感的人。这就是我们正在努力培养的卓越式技术技能人才。

办“卓越班”,建“卓越校”,培养“卓越技术技能人才”

记者:正如您所说,学院要着力培养更高层次的毕业生,努力培养的卓越式技术、技能人才。您能具体谈谈您的设想吗?

阳望平:就高职院校来讲,从“以就业为导向”向“不断契合产业发展升级”,是一个由“对接产业、服务产业”向“提升产业、引领产业”的升级版。怎么去提升、引领产业,关键在院校能培养出什么样的毕业生,毕业生能不能富有社会责任感、创新精神和实践能力。

有色职院将富有社会责任感、创新精神和实践能力的毕业生称之为“卓越式技术技能人才”。目前正在特色专业中推动“卓越班”建设,以点带面,从而推动“卓越高职院校”创建,最终培养出大批的“卓越式技术技能人才”。

具体而言,就是用“三驾马车”来推动实现 “卓越有色梦”。

第一驾马车是“校企合作”。目前,学院以中南有色金属职业教育集团为平台,已经与湖南有色金属控股集团、金川集团、江西铜业集团等100多家省内外大型企业集团签订了《校企合作协议》和《高技能人才委托培养意向书》,量身订制为企业培养高技能人才。

首先是“订单培养”。学院与全国的大型企业签订订单培养协议,根据企业需求为学生制定培养计划。已经开班的有金川集团的“金川班”、江西铜业集团的“江铜班”、金鑫黄金集团的“黄金班”、 宝山矿业的“宝山班”、夏生实业的“夏生班”、柿竹园公司的“选矿班”,等等,学生从入校的那天起,实际上就已经有了毕业后的工作去向。

第二种是“基地培养”。学院先后与株洲硬质合金集团、株洲冶炼集团、水口山有色集团等40多个大型企业共建实习实训基地,实现资源共享。

第三种是“校企全程合作培养”。学院与企业共同制定教学方案,共同培养技能人才;合作中企业专家作为兼职教师到校兼课;学院教师定期到企业顶岗进修,了解新技术、新工艺,改进教学;双方共同评价教学效果;学生根据教学计划,定期到企业参加实习实践,提高技能水平及综合素养。

第二驾马车是“内涵建设”。主要包括3个内容:其一,是打造专业特色品牌。学院密切关注有色金属行业发展趋势,围绕行业建设专业,专业链融入有色金属产业链,着力打造采、选、冶,材料和能源等主体专业,协调发展机电、建工、财经类专业。主体专业占专业总数的三分之二,主体专业学生占全院学生总数的70%。

学院专业建设行业特色鲜明。其中,冶金技术专业和选矿技术专业获得中央财政支持的提升专业服务产业发展能力建设项目,金属材料热处理专业实习实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地。2014年,学院启动了材料工程技术特色专业群和矿山类专业教学资源库建设项目。

其二,是加强师资队伍建设。学院近5年累计投入500万元,用于人才引进与培训。从知名企业、研究机构和兄弟院校引进高学历、高职称、高技能人才,担任教学和管理骨干。每年选派30-50人下企业实践锻炼。选派50多人参加省培、国培,选派2名教师赴德国和澳大利亚访问交流。建立了100多人的企业兼职教师库。建有校内实验实训室60多个,生均教学科研仪器设备值超6000元,能同时容纳3000人实验实训。建立了50多个稳定的校外实习基地,满足了实践教学的需要。

其三是持续提高社会服务能力。专业团队参与黄沙坪等企业的“高效清洁选矿工程技术”、“钨钼多金属矿白钨回收新工艺”等项目研究,获得可观的经济效益和社会效益;合作建设湖南省有色金属分析检测中心,与精威检测(湖南)有限公司合作开展环境检查项目服务,探索建立“校中厂”;主持制定了国家2个中职专业教学标准,5个省级高职专业技能抽查标准。

第三驾马车是“国际合作”。2013年初,有色职院与德国北黑森应用科技大学、德国华凌有限责任公司等分别签订了校校合作、校企合作协议。目前我们送出第一批毕业生赴德国学习,攻读本科学历,寻求在国外就业的机会。以此为起点,学院加大国际合作力度。目前正在与柏林应用科技大学、安哈尔特应用科技大学、多特蒙德应用技术大学、韩国等有关院校衔接推进合作事宜。这一着棋,已走在了高职院校国际交流合作的前列。

(湖南日报记者 姚学文 通讯员 何子明 王子懿)

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